1.试述当代国外课程改革的发展趋势。

2.现代学制有哪些类型？我国现行的学制主要属于哪种类型？

3.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。

4.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是()

5.我国的主要教学组织形式是

6.“因材施教”源于宋代朱熹的_____________________。

7.学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（　）。

8.____第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以____作为教育学的理论基础。

9.“通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的意义，会求数据的平均数、中位数、众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征”是统计与概率的内容标准。

10.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科

11.____是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

12.培养良好的学生集体的策略有()。

13.狗听到主人唤它的名字就跑过去是　（　）

14.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为()

15.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和()

16.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是()

17.试述教育国际化的时代背景、内涵及意义。

18.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（　）

19.教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()。

20.教育学萌芽的标志是（）的提出。