1.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是(　)

2.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是

3.学生特有的本质属性表现在哪些方面？

4.在具体实施国家课程和地方的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。

5.教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（　）

6.中学教师应具备怎样的职业道德素养？

7.（　）是学校管理工作的直接实施者。

8.为什么说赫尔巴特对教育科学的发展做出了巨大的贡献

9.操练和练习的组织形式主要有（）。

10.李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：（1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

11.马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是(　)

12.从全体被研究对象中，按一定的方法抽取一部分调查单位作为样本进行调查，并以样本资料推论总体状况的调查方式是__________。

13.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用

14.课堂对话的特点有（　）

15.德育内容是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。（）

16.在小学高年级阶段的数学标准与信息技术整合中，在空间与图形部分，学生可以（）。

17.结构化策略在教材的编排方式上可分为()。

18.课程设计的方法大致有()。

19.有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他，没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自己也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“莱某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。

20.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是