1.关于世界的本质问题，不同的哲学流派有着不同的观点。有的凭直接观察，提出金、木、水、火、土是世界的本原；有的力求用当时的科学成就去解释世界。前者是古代朴素唯物主义，后者是（）

2.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）

3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

4.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。

5.孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（　）

6.前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指：（）

7.简述教育对文化的影响。

8.“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于()哲学理论给教育带来的影响。

9.学生心理健康有何重要意义（影响）？

10.学生最主要的权利是()。

11.简述我国教育法体系的几个基本层次。

12.在新时期，教师角色的重要补充是

13.一个人从出生到去世，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。试分析当前我国社会中小学家庭教育的实然和应然。

14.当前的课改需要教师改变固有的、不合时宜的关于教学的价值观念和行为习惯，“由知识的传授者转向学习的参与者、促进者、指导者”；“由教书匠转向科研型、创新型教师”；“由单一型教师转向综合型教师”；“由面向全体学生转向面向全体与面向个体相结合”。

15.教师是履行教育教学职责的专业人员。（　）

16.班级平行管理的理论源于____的“平行影响”的教育思想。

17.班级管理常见的几种模式有（）。

18.减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?()

19.在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）

20.我国中小学课程改革的基本趋势。