1.具体形象思维

2.为什么说学校教育在儿童身心发展中起主导作用？（P98-99）

3.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻()

4.在学校进行教师培训的组织工作中，全员、全程培训方式是首先由专家培训少量骨干教师，然后由骨干教师执教去培训各基层学科教师，如此形成快速扩散的培训体系。

5.对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（　）特征。

6.教师所表现出来的最突出的角色是

7.现代教育发展的根本动因是（）。

8.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体

9.如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律？

10.迁移是学习的一种普遍现象，举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（　）

11.列举出素质教育区别于传统应试教育的若干特征。

12.行动研究

13.严谨治学的道德意义有（　）

14.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作

15.建构主义对语文阅读教学的启示是什么？

16.简述制定和选择教学策略的依据

17.当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式。

18.因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是()

19.杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（）

20.班集体内教育和教学活动的核心是(　)