1.下面体现垂直迁移的具体事例是（  ）。

2.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_______特征。(　)

3.校园文化司以细分成（）。

4.有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题．甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色．不久就跨入了先进生的行列。试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。

5.教学过程诸环节的中心环节是（）。

6.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有()。

7.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点（）

8.谈谈教师专业素质主要包括哪些方面?如何提高教师的专业技能水平?

9.教师职业道德的主要范畴有【】

10.提出人力资本学说的人是(　)

11.聘任教师的形式有（　）。

12.教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的“自由，更不会扼杀教师的创造性。（　）

13.以当代社会问题为中心组织的课程是

14.学生品德形成的基础是【】

15.中小学教师培训应坚持哪些原则?()

16.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。

17.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()

18.教学设计包括

19.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

20.你用你心爱的小手工作品表达了对数学和老师的热爱。谢谢你！你的语言清晰、简洁。你的剪贴拼图做得那么漂亮，可以看出你对图形的理解很深，操作能力很强。计算的正确率也很高。你能认真和勇敢地克服暂时的困难，重新找回自信，祝贺你，亲爱的小女孩，这比100分更值得骄傲！你经常看书，表演课文时也非常出色。认字表上330个字全会认，查字表上186个字会认182上，很不错。你的字写得越来越漂亮。阅读课上，你回答问题正确流利，并能提出有挑战性的问题，你讲的故事很吸引人。这是一位教师给学生的评语,你以为他体现了一种什么样的评价观念?