1.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的?()

2.关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。

3.“外铄论”的主要代表人物有()。

4.教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?()

5.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明在教学中应重视（）。

6.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。(　)

7.学生的主要任务是【】

8.教师的专业素质

9.简述教学过程中学生认识的几个阶段。

10.____就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

11.以下哪一项不符合讲授法的基本要求?()

12.在我国，“教育”最早见于()。

13.学生应尽的义务有哪些?

14.“私德教育”的核心是()

15.良好的班集体具有什么样的教育作用?

16.学生有哪些本质属性?

17.特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的。（　）

18.人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

19.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（　）

20.如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请按教师素质现代化的要求来回答。