1.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是

2.现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些？

3.人本位的教育目的价值取向的代表人物是

4.有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心收到一定的伤害。请说明这种情况下违背了什么道德原则，如何改变这种情况？

5.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。

6.简述教师对学生学习进行管理的基本要求。

7.高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

8.长时记忆的编码方式是（）

9.现代学制有哪些类型？我国现行的学制主要属于哪种类型？

10.运用奖励和处分应注意的要求是（）。

11.简述记忆的过程：

12.把课程用于教育科学的专门术语的教育家是()

13.教育目的的评价内容主要有()。

14.某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒 之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。 试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

15.举例分析能力个别差异的表现：

16.关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）

17.体育是以()为目标的教育活动。

18.“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（）对人发展的影响。

19.简述如何培养学习动机。

20.教“果实”时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬的与软的等等各种果实。这运用了心理学中所说的：()。