1.对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（　）

2.教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　）

3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

4.形成性评价与总结性评价的（）不同。

5.公办学校的内部管理体制有（　）

6.试论教育与生产力的关系。

7.初中阶段，一般称为【】

8.教学计划的基本内容包括

9.人的身心发展是在____中实现的。

10.学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：”你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚、你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用方法是()。

11.通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。

12.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为

13.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。（）

14.阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲。无论什么时候．也不应该在孩子面前说假话。

15.把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。

16.制约教育目的的因素有（）。

17.在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出课程是由“currere”一词派生来的，意为：“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为（）

18.提出教育“心理起源说”的是美国心理学家（）。

19.学生具有发展的可能性和(　)

20.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)