1.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

2.所有的教育现象都会成为教育研究的对象。（）

3.学生的学习特点受______因素和内外部因素的影响。()

4.传递社会价值观是班级组织的个体化功能。【】

5.信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“（）”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

6.推动教育学发展的内在动力是（　）的发展。

7.合作学习形式是（）。

8."一题多解，演绎推理"是（）

9.对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（　）

10.张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年的努力，他讲课深入浅出，生动形象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进教室，甚至是罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他的工作，但他不以为然。

11.学习动机是推动学生学习的一种(　)

12.？？校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？？？

13.学校管理的基本途径是()

14.教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（　）

15.教师作为学生的良师益友，要做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意的事项。

16.下列活动属于动作技能的是（）。

17.教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()。

18.张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。根据以上案例。你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当?

19.简述如何培养学习动机。

20.学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。