1.我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：__________、 __________、__________。

2.2009年小张从某重点大学研究生毕业，凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果，顺利地与某学校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的“青年教师教学大奖赛”中成绩突出，其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬。但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲：“我认真备好一门课，管我上课十几年。”随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎，加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此。学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

3.（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

4.中学生观察力发展的特点是()。

5.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()

6.试述教育的个体功能。

7.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（）

8.简述班级管理的模式有哪些？

9.社会学派教育目的论的代表人物是（　）。

10.在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习，这种教学活动属于（）教学流程。

11.德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性()

12.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（　）

13.学生个体智能的发展程度不受环境和教育的影响。（）

14.我国的主要教学组织形式是

15.教学评价的功能是（　）

16.思想教育对学生进行的是(　)

17.世界上最早的一本教育专著是()。

18.班集体的正常秩序包括____、____以及____。

19.以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是()

20.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）