1.学校的基本功能是

2.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(     )

3.班集体形成的主要标志之一是　（　）

4.个性心理特征

5.终身教育思想最早是由谁提出的?()

6.教师的最基本的形象是

7.认知主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，认为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

8.对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是()

9.我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。

10.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是

11.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个

12.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。

13.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。

14.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的?()

15.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。

16.简述现代教育的特征。

17.学校文化(名词解释)

18.简述现代学校制度的发展趋势。

19.某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

20.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。