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1.教育发展改革的战略主题是()
单选题A. 以人为本,发展素质教育~||~教育现代化,建设学习型社会~||~健全充满活力的教育机制~||~办好人民满意的教育,建设人力资源强国
2.布鲁纳的教学观(3.1)
填空题3.简述活动指导的策略运用。
填空题4.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()
单选题A. 教育超前于政治经济发展~||~教育阻碍政治经济发展~||~教育常常与社会政治经济发展不平衡~||~政治经济制度决定教育发展状况
5.把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类的()
单选题A. 课程的功能~||~课程的组织核心~||~课程任务~||~课程制定者或管理制度
6.如何正确理解儿童个体发展这一概念?(P116)
填空题7.自然的学习应该是围绕主题进行的整体的学习,以整体的理解取代孤立事实的记忆。
判断题8.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为()三个层次。
多选题A. 僧院学校~||~宫廷学校~||~大主教学校~||~职官学校~||~教区学校
9.一个成功的教师在教育活动中扮演的角色有哪些
填空题10.对学生进行管理的基本要求是什么?
填空题11.新课程的核心是为了人的发展,为此,要突出评价的发展性功能。()
判断题12.下列关于马斯洛的需要层次理论的表述,不正确的有( )。[2,
多选题A. 安全需要是人类最原始、最基本的需要~||~生理需要是最强烈的不可避免的最底层需要~||~尊重需要很少能够得到完全的满足~||~社交需要通常难以察觉、无法度量~||~自我实现的需要低于尊重需要,是一种创造性的需要
13.杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动中心”。()
判断题14.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和
单选题A. 思维程序~||~调查研究~||~验证假设~||~论证假设
15.简述学科课程和活动课程的区别。
填空题16.“近朱者赤,近墨者黑”体现了()对于人发展的影响。
单选题A. 遗传~||~环境~||~学校教育~||~主观能动性
17.下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。
单选题A. 升华性问题~||~突出道德争端~||~澄清与总结~||~突出相邻阶段的论点
18.设计教学法的优点在于()
多选题A. 强调学科内容的科学性~||~有利于系统知识的掌握~||~能激发学生的学习动机~||~有利子调动学生学习的主动性~||~对教学设施和条件要求不高
19.我国《中小学教师职业道德规范》提出,爱国守法是教师职业道德的()。
单选题A. 本质要求~||~基本要求~||~灵魂~||~内在要求
20.简述罗森塔尔效应(15.1)
填空题
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