1.教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（）

2.论述制约课程的主要因素。

3.不同的教育制度有不同的教育目的，试举例分析。

4.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）

5.简述构建良好的师生关系的基本策略。

6.教育能推进科学的()

7.教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。

8.教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?

9.信息技术课的目标是让学生能够利用信息技术技能进行交流、探究问题、解决问题。

10.教师专业化应符合的条件有(　)

11.教育学作为一门规范学科始于()

12.学校文化：（P76）

13.简述智育对社会和个体发展的促进作用。

14.学生最重要的权利是()。

15.教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是()

16.性格结构是由哪些特征组成的?

17.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?

18.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。()

19.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于

20.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。