1.第一信号系统

2.我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是()

3.简述当代世界教育思想的宏观演变。

4.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()。

5.中学语文学科目的的意义？

6.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）

7.卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的(　)

8.某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

9.教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？

10.简述教育促进个体个性化功能的主要表现。

11.教师应如何运用课堂提问的策略?

12.文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是（）。

13.（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

14.联系实际说明为什么要树立全面发展的教育观。

15.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

16.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(　)的认识。

17.学生具有发展的可能性与()。

18._______是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。(　)

19.下列选项中，不属于正式群体的是()。

20.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指（）。