1.“信息高速公路”是第三次信息革命的标志。

2.现在我们强调尊重学生自己的独特体验，但学生发表的见解未必正确，老师是否可以纠正学生的错误，给出一个肯定的答案？

3.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。

4.让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了什么德育方法（）

5.基础型课程(名词解释)

6.举例说明讲述行为误用的表现及其策略。

7.我国中学阶段德育内容主要体现在()中

8.班主任的基本任务是()

9.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）

10.班级管理常见的几种模式有（）。

11.把课程用于教育科学的专门术语，始于()

12.小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。结合案例中小强的情况，试谈一下如何提高小强的记忆效果。

13.杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（）

14.简述教师的义务。

15.学校教育始于()

16.我国教育目的的基本特征

17.根据材料，你认为该老师出现上述情况的最主要原因是()。

18.相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

19.课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）

20.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。(　)