证券从业资格

1.单轨制学制是19世纪末20初在（）形成的一种学制。

单选题

A. 美国~||~德国~||~英国~||~法国

2.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会

单选题

A. 提高学习和工作效率~||~养成竞争意识~||~导致教师管理公正~||~促进团结协作

3.培养目标

填空题

4.一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了.对该生的教育应该培养

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

5.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。()

判断题

6.教学计划是通过教学设计来制定的。

判断题

7.“教学相长”、“启发诱导”指的是()

单选题

A. 教学原则~||~教学方法~||~教学过程~||~教学组织形式

8.论述教学过程中如何提高知识直观的效果。

填空题

9.马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是()

单选题

A. 脑力劳动与体力劳动相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~知识分子与工人农民相结合~||~城市与农村相结合

10.在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。

判断题

11.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（　）。

多选题

A. 教师的权威~||~教师的积极性和责任感~||~经济地位~||~政治地位~||~文化地位

12.是制约学校课程的主要因素

多选题

A. 社会~||~知识~||~传统~||~学生

13.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会()。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择

14.简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

填空题

15.间接兴趣

填空题

16.按教学的任务划分，课的类型有()。

多选题

A. 淡话法~||~复习课~||~单一课~||~综合课~||~讲授课

17.以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（　）

单选题

A. 秧田式~||~圆桌式~||~马蹄型~||~半圆型

18.教学原则，语文教学原则的涵义各是什么？二者关系是怎样的？确定教学原则依据是什么？

填空题

19.奠定了班级组织的理论基础是《大教学论》的作者是（）

单选题

A. 夸美纽斯~||~埃拉斯莫斯~||~杜威~||~凯洛夫

20.对学生的研究通常包括()。

多选题

A. 研究学生身心发展的现状~||~研究学生集体的传统~||~研究学生个体的需要~||~研究学生的成长环境~||~研究学生的兴趣和个性差异