1.试论戏剧教学的特点？

2.结合当前实际论述当代教师应具备怎样的职业素质？

3.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于

4.班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于(　)

5.深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）

6.国家教师资格考试制度由规定。(　)

7.结合教学实际论述建构主义的学生观

8.试论述相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

9.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（）

10.动机的需要层次理论

11.()于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。

12.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()

13.你认为这位英国老师的教学方式好吗，为什么?

14.张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。根据以上案例。你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当?

15.威特金将人的认知方式分为（）。

16.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。（　）

17.简述成熟对个体身心发展的意义。

18.政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（）

19.社会道德规范主要包括（）。

20.按照不同的层次和标准，学校文化可分成____、____、____等等。