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1.德育过程的基本矛盾是()
单选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~教育者与德育内容和方法的矛盾~||~受教育者与德育内容和方法的矛盾~||~社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
2.德育过程的结构要素有()。
多选题A. 教育者~||~受教育者~||~德育内容~||~德育目标~||~德育方法
3.面向全体学生促进每个学生的全面发展,体现了素质教育的
单选题A. 整体性~||~基础性~||~内化性~||~综合性
4.《学记》指出“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故日:教学相长”。古代教育家王夫之说:“夫学以学夫所教,而学必非教;教以教人之学,而教必非学。”问题:(1)该材料主要告诉我们什么道理?(2)根据以上材料,谈谈你对教学本质的理解。
填空题5.在《抛物线》一课中,某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景,并对彗星划过太空的轨迹进行定格,这种方式是利用计算机()。
单选题A. 呈现教学内容~||~创设教学情景~||~作为认知工具~||~作为学习工具
6.资本主义社会教育的特征主要有哪些?
填空题7.社会道德规范主要包括()。
单选题A. 国民公德和社会公德~||~社会制度与社会规范~||~人际关系与文明礼貌~||~道德知识与道德评价
8.学生最重要的权利是()。
单选题A. 人身自由权~||~受教育权~||~人格尊严权~||~隐私权
9.素质教育以培养学生的__________为核心。
填空题10.()被认为是教育心理学的创始人。
单选题A. 华生~||~斯金纳~||~桑代克~||~班杜拉
11.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )
单选题A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说
12.整个课程编制过程中最为关键的准则是()
单选题A. 课程内容~||~课程实施~||~课程目标~||~课程目标
13.教学的一般任务是什么?
填空题14.决定教育工作的出发点,并成为教育活动归宿的是____。
填空题15."人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态?( )
单选题A. 心境~||~激情~||~应激~||~热情
16.教育需要由浅入深,由简单到复杂。由具体到抽象,由低级到高级,这是因为学生的身心发展具有
单选题A. 顺序性~||~阶级性~||~不平衡性~||~个别差异性
17.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )
单选题A. 正式评价和非正式评价~||~相对评价和绝对评价~||~形成性评价和总结性评价~||~正确评价和错误评价
18.教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。()
判断题19.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和:()
单选题A. 斯巴达教育~||~雅典教育~||~教会学校~||~实科教育
20.试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。
填空题
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