1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的(　)

2.道德发展理论的代表人物是()

3.德育过程与品德形成过程的关系是()。

4.对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指

5.简述教师应该如何激发学生的学习动机。

6.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()

7.为了让班会开得更成功。王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时他听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文。又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，王老师的心一沉，原来是王渺。下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话深深触动了王老师。于是，他把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找王老师做参谋，帮老师做道具。课本剧表演得非常成功，王老师和孩子们一同品尝了成功的喜悦。问题：这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。

8.“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?()

9.体育：（00）

10.教师在新课程条件下有哪些角色？

11.综合实践活动的特点主要有（）

12.科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?

13.吉尔福特提出的智力理论是()

14.简述学生集体的教育作用。

15.选择与运甩教学方法的基率依据有哪些？

16.教学工作的基本组织形式是

17.下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（）

18.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于()。

19.()是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

20.以信息技术为基础的教学是否有效，有赖于学习环境、学生特点和教师等三大因素的相互影响。