1.“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（）。

2.学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的()。

3.学习心理学在理论上和实践上有什么意义？

4.程序教学适合（）

5.教师劳动的特点包括（）

6.我国教育目的的理论基础是（　）。

7.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，成为（）。

8.提出普及初等教育的要求在()。

9.教育学的研究对象是()。

10.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是()

11.决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是____。

12.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（）

13.教学工作的基本程序包括(　)

14.态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）

15.学校文化是一种()文化。

16.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(　)

17.“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。

18.我国正在进行全国范围内的课程改革，教师专业化也成为也成为一个普遍趋势。结合这一实际，谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质。

19.教育是一种什么样的社会活动()

20.班集体的教育作用有哪些?