1.影响问题解决的主要因素(9.1)

2.如何提高学生的原认知能力？

3.如何运用记忆规律，促进知识保持？

4.教学设计的最高表现是（　）

5.简述教学工作的基本环节。

6.信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?

7.杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其教育思想有：____，____等。

8.班里公投“坏学生” 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事．孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长"当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却 回答： “自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题： (1)你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价？ (2)根据教育学有关原理谈谈如何对待学习困难学生和不守纪律的学生？

9.教师专业化是指获得教师资格证。

10.终身教育与素质教育有何关系？

11.班主任了解和研究学生的方法有哪些?

12.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是

13.“拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的（）规律。

14.在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是()

15.“课程是经验”的观点具有的特点是()。

16.幻想

17.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(9.1)

18.无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（　）

19.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受一下哪种因素的干扰（）

20.信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。