1.教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（　）

2.影响品德形成的因素？

3.几十名学生集合在一起就是一个班集体吗?班集体的形成有哪些基本标志?

4.试论散文教学的特点？

5.（）被认为是教育心理学的创始人。

6.教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是()

7.强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（　）。

8.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）

9.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（）。

10.下列不属于教师劳动特点的是

11.？？学生家长认为只要完成基本学习任务不用过于追求分数。该学生成绩表现平平。你怎么办？？？

12.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(9.1)

13.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。

14.在综合实践课中，学生可以使用数据库和电子表格进行专题研究学习

15.某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。(1)根据案情说明这位校长的做法?(2)谈谈你的认识。

16.联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。

17.学习心理学在理论上和实践上有什么意义？

18.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

19.教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。

20.学校咨询与辅导的主要工作有哪些？