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1.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话()。
单选题A. 主张教学建立在个体身上~||~强调学习过程的重要性~||~强调教学过程应该是“从做中学”~||~说明新旧知识的联系和系统化的过程
2.马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是()。
单选题A. 学校教育与社会教育相结合~||~德、智、体全面发展~||~教育与生产劳动相结合~||~坚持教育的正确方向
3.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
填空题4.活动课程主要的局限性在于()。
多选题A. 不能给学习者提供系统的文化科学知识~||~活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求,一般教师难以适应~||~容易导致学生散漫、凌乱的学习~||~片面强调从“做”中学,容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动
5.在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()
单选题A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理
6.青少年身心发展的一般规律
填空题7.中学智育的要求是什么?
填空题8.青少年身心发展的规律有:()
多选题A. 顺序性和阶段性~||~稳定性和可变性~||~发展的不均衡性~||~个别差异性
9.英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
单选题A. 外铄论~||~内发论~||~遗传决定论~||~多因素相互作用论
10.什么是观察?如何培养学生的观察能力?
填空题11.教师所扮演的角色有()
多选题A. 组织者和管理者~||~行为规范的示范者~||~学习的指导者和促进者~||~心理保健者
12.工具类学科主要是指
单选题A. 语文、数学和外语~||~社会学科和自然学科~||~必修课和选修课~||~社会活动课
13.为什么说教育在个体发展中起主导作用?
填空题14.重现
填空题15.“外铄论”的主要代表人物有()。
多选题A. 弗洛伊德~||~华生~||~孟子~||~荀子~||~洛克
16.人的身心发展的互补性对教育的要求是什么?
填空题17.“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
单选题A. 科学性~||~价值性~||~生产性~||~未来性
18.终身教育:
填空题19.素质教育倡导建立( )的师生关系。
多选题A. 平等~||~和谐~||~互助~||~民主
20.简述学校咨询与辅导的主要工作。
填空题
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