1.“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是()。

2.问卷调查

3.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是()。

4.教育方针：

5.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。

6.教师最突出的角色是

7.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是

8.所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。()

9.明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是()

10.下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是

11.依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（　）

12.教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的()。

13.什么是学生主体性？如何充分发挥学生的主体性？（P123-125）

14.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪()。

15.当代中国教育的导向思想是(　)

16.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）

17.某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处．被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。

18.有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？

19.简述如何建立良好的师生关系？

20.热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（　）