证券从业资格

1.班级管理的过程是（　）

多选题

A. 班级管理计划的制定~||~班级管理计划的实施~||~班级管理的总结~||~班级管理计划的评价

2.1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是

单选题

A. 服从同化内化~||~服从从众同化~||~服从内化同化~||~服从同化从众

3.教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（　）

多选题

A. 主管恒定~||~诉讼专属~||~被告举证~||~不得调解

4.课程设计的方法大致有()。

多选题

A. 主观法~||~客观法~||~实验法~||~经验法~||~活动分析法

5.简述当代主要教学理论流派。

填空题

6.影响人格发展的社会因素有（）。[2,

多选题

A. 家庭教养模式~||~学校教育~||~同辈群体~||~隔辈群体~||~遗传

7.语文教材编写的原则是什么？

填空题

8.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）

多选题

A. 以业余为主~||~以自学为主~||~以长期为主~||~以国外学习为主

9.国共两党历史上曾实现两次合作，这两次合作得以实现的最基本条件是（　）

单选题

A. 国民党是比较革命的民主派~||~两党阶段性斗争目标相同~||~社会主要矛盾是民族矛盾~||~两党方针、政策完全一致

10.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）

单选题

A. 内化了的成分~||~动力性成分~||~非智力成分~||~态度的核心成分

11.教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是()

单选题

A. 客观性、综合性、可操作性~||~外显性、整体性、灵活性~||~简约性、客观性、整体性~||~综合性、灵活性、可操作性

12.学生学习方法的指导方式的基本要求。

填空题

13.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。

单选题

A. 神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论~||~个人本位的教育目的论~||~教育无目的论

14.根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）

判断题

15.1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。

填空题

16.以下哪一项不是未成年学生的身心健康权()

单选题

A. 生命健康~||~人身安全~||~心理健康~||~人格尊严

17.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()

单选题

A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理

18.你如何看待整体把握与局部分析相结合的教学原则？

填空题

19.影响人的身心发展的因素主要（）

多选题

A. 家庭教育~||~遗传素质~||~环境~||~学校教育。

20.教学从本质上说，是一种（）。

单选题

A. 认识活动~||~教师教的活动~||~学生学的活动~||~课堂活动