1.简述教师布置作业的要求。

2.遗忘的原因是什么？

3.分别写出夸美纽斯、赫尔巴特、拉伊、杜威的1～2种代表性著作，并简单介绍其思想。

4.教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。

5.某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

6.教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是(　)

7.结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的？

8.被誉为西方第一本研究教学法的书籍是()。

9.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()

10.论述教科书编写应遵循的基本原则。

11.德育过程的结构要素有（）。

12.叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？

13.语文教师的专业素养主要有哪些？

14.技能是一种合乎法则的习惯动作。（）

15.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　）

16.政治对教育的决定作用，主要表现在（）。

17.普通中学的德育有哪些要求?

18.信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应课程，需要将信息技术作为学生学习对象、学习工具以及教师的教学工具这三种功能融为一体。

19.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是()

20.简述夸美纽斯关于教育适用自然的学说。