1.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（）。

2.小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。 他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说一个句子。刚到班级的时候，把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。 (1)根据你所学的知识，你怀疑小翔可能有什么样的心理健康问题？为什么？ (2)该如何改善？

3.Meteorologistsforecasttheweather．

4.“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。”这句话没有语病。()

5.我国建国之初将“国语”改为_____。

6.材料：送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐！谢谢您！”问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。

7.结合实际，谈谈你对数学素质的理解。

8.Eitheryouorhe_________theteam

9.全球信息网(WWW)的主要传输的通讯协议是（）

10.IknowalittlebitaboutItalyasmywifeandI_________thereseveralyearsago

11.如果在阅读了一个网页之后需要返回前面的某网页用哪个按钮？（）

12.小学语文课程目标的设计着眼于（）的提高。

13.下列选项中，发明地动仪的是（）

14.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

15.—Canyoureadthesign，sir?Nosmokingallowedinthelift!—_________

16.哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于()

17.以下做法小学语文课程不倡导的是()

18.图像处理技术主要包括图像的（）

19.描述两个变量之间相关关系的统计量数是（）。

20.下面不正确的是（）