1.现代教学技术丰富了语文课堂的教学手段及方法，使教学效率得到提高。（）

2.Ithinkyou’llgrow_____himwhenyouknowhimbetter

3.简述教学设计的原则。

4.林老师作为一名班主任，每天要管的事情实在大多。经常感到分身之术，非常希望有个助手能够帮助她，这天，林老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢？她决定试试，经过认真考虑，林老师选了平时在班级里威信较高的莉莉做第一个“班主任”，这使莉莉既感到骄傲又感到了压力，自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心、俨然一个老师模样。对她的工作，林老师绝不插手。但是暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。莉莉很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位“班主任”。自从学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各项评比中，班上获得“流动红旗”的次数越来越多、来自任课我师和家长的称赞也越来越多

5.《剑南诗稿》的作者（）

6.以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是（）。

7.一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了她们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）

8.尽管工作压力大，事务繁忙，老师工作积极，用微笑面对每一个学生。这体现了老师的（）

9.下列画家中，以画马著称的是（　）

10.以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：设计一：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思;(2)独立准备;(3)指名交流。设计二：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思;(2)独立准备;(3)小组长组织交流各人的句子。选出最佳句子;(4)小组内修改、练说最佳句子，准备参加班级交流;(5)各小组汇报交流.评出最佳句子。问题：试从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述。

11.简述网络的分类标准及其具体分类情况。

12.小学生在不同学习领域的基本认知特点

13.“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分()三分()。然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢?依次填人括号部分最恰当的一项是：

14.下列卢梭作品中属于教育小说的是（）

15.Thereisthepossibilitythatsettingmaximumrentmay.

16.幻灯片的配色方案可以通过哪项更改（）

17.作文是学生_____和_____的综合体现。

18.EverybodyinthevillagelikesJackbecauseheisgoodattellingand____jokes

19.一个八分休止符等于2个16分休止符的时值，4个32休止符等于一个（）

20.电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。（）