A. 苏洵~||~曾巩~||~王安石~||~陆游

A. 好孩子阶段~||~好公民阶段~||~惩罚与服从定向阶段~||~相对功利定向阶段

A. 自我促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~规则促成的纪律~||~集体促成的纪律

A. 生活性~||~计划性~||~组织性~||~系统性

A. 中心体~||~高尔基复合体~||~线粒体~||~溶酶体

A. 但丁——《神曲》——意大利，莫里哀——《伪君子》——法国~||~司汤达——《红与黑》——法国，狄更斯——《双城记》——英国~||~屠格涅夫——《复活》——俄国，海明威——《老人与海》——美国~||~肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联，伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

A. 笔画笔顺~||~偏旁~||~间架结构~||~汉语拼音

A. 老师重视培养学生的思考能力~||~重视培养学生的自我评价能力~||~重视培养创新求异~||~重视培养批判思维能力

A. 单击常用工具栏中的“打印机”按钮~||~直接输入“打印”命令~||~选择“文件”菜单中的“打印”命令~||~按快捷键“Ctrl+P”

A. 音色~||~音高~||~音量~||~音值

A. 在线课堂~||~网络课堂~||~开放课堂~||~翻转课堂

A. 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等待自己的灵魂”。~||~不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。~||~做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。~||~上下班高峰时，拥挤的车俩常把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。

A. 教学目标~||~教学内容~||~课程标准~||~课程计划

A. 不等同于~||~等同于~||~包括~||~毫无关系