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1.请设计一个教案,达到以下目的。.能听懂、会说、会读单词:blowout,acandle,acostume,adoorbell,takeoff.2.能听懂、会说、会读和会写句型:When’syourbirthday?Mybirthday’son…Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?I"dlike...3.培养学生运用英语的能力。
填空题2.某学校一女生把一男同学向其表达爱慕之意的情书交给了班主任。班主任认为,要严肃处理,杀一儆百,于是在班会上把这封情书公之于众。结果导致了该男生的休学。
填空题3. 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥( )
单选题A. 学生的主体性~||~学生的差异性~||~学生的创造性~||~学生的发展性
4.肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说:“我们喜欢绿色!老师,您用绿色给我们批改作业吧!”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?’和批语,这一绿色批改起了不小的激励作用,同学们非常喜欢他批改的作业,不仅纠错能力得到了加强,学习成绩也有了显著的提高。
填空题5.测量的三要素不包括()。
单选题A. 参照点~||~量具~||~测量时间~||~统一的单位
6.课堂教学要紧密联系学生的(),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主等习、合作交流的情境。
单选题A. 生活环境~||~社会环境~||~实际问题~||~现实问题
7.—Wasitnotuntillastweek_________hedecidedtogiveupsmoking?—No.Hebegan_________hesawthenewsfilmlastmonth
单选题A. when;assoon~||~that;immediately~||~did;that~||~that;till
8.小学英语教学的重点应是()。
单选题A. 培养学生自学英语的能力~||~组织有趣的课堂教学活动~||~帮助学生提高英语口语能力~||~培养学生运用英语的能力和兴趣
9.控制幻灯片外观的方法有()
多选题A. 母板~||~配色方案~||~设计模板~||~绘制、修饰图形
10.如果在阅读了一个网页之后需要返回前面的某网页用哪个按钮?()
单选题A. 前进~||~后退~||~向上~||~刷新
11.历史学家们认为:“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断,启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是()
单选题A. 达尔文~||~牛顿~||~拉瓦锡~||~法拉第
12.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~墨子
13.()所作国画彩墨浑成,尤以奔马享名于世,与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
单选题A. 徐悲鸿~||~张大千~||~齐白石~||~傅抱石
14.解释下列句中加点的词。 (1)阖其扉,潜窥之扉 窥:_________(2)如此往复,不啻百次不 啻:_________(3)硕腹似喘,蹲地上少休 少:_________
填空题15.学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().
单选题A. 练习法~||~实验法~||~读书指导法~||~实习作业法
16.有的学生虽然身患残疾,但他们的思维反应却快人一筹,这说明个人身心发展具有()。
单选题A. 顺序性~||~不均衡性~||~互补性~||~个体差异性
17.教育的构成要素及其关系
填空题18.教师专业发展的基石是()。
单选题A. 终身学习~||~教研结合~||~协调合作~||~反思经验
19.Theauthorusedtothinkofhermother’sEnglishas.
单选题A. impolite~||~amusing~||~imperfect~||~practical
20.认真阅读并分析故事中三个情节的共同点,然后填空。(每格填一个字)□□→□□→总结
填空题
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