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小学教育知识3130道题

1.“注重过程”的意思就是教师在解决问题是不但要讲清结果,更要注重讲清解决问题的思维过程。

判断题

2.电脑已进入千家万户,我们写文章写信都可以用电脑代替,且电脑打印出来的字美观整齐,有些人认为有了现代化的书写工具,就不必要再费神地练字,也有人持不同观点。就“电脑时代,我们是否还要练字”这个题目,大家展开了辩论。如果你认为要继续坚持练字,你的意见和理由是__________。如果你认为不需要再费神练字,你的意见和理由是__________.。

填空题

3.小学语文科制定教学目标包括三个方面:即知识、能力,_____、_____。

填空题

4.下列选项中,说法错误的是()

单选题

A. 教师是履行教育教学职责的专业人员~||~教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的~||~将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的~||~对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的,应当进行面试和试讲

5.在PowerPoinl的演示文稿中可以插入的对象有()

多选题

A. MicrosoftWord文档~||~MicrosoftOffice~||~MicrosoftExcel工作表~||~MicrosoftEquation3.O

6.汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷,阅读也更为方便。那么,下列几位学者中最早提出汉字横写的是()。

单选题

A. 鲁迅~||~李大钊~||~胡适~||~钱玄同

7.小学语文课程的结构是由哪三部分组成?

填空题

8.南京市二十四中的班主任史箐老师,承诺在带班的三年期间,满足每个同学的一个愿望 (只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天,史老师帮助这个同学实现了愿望,而且使全班同学度过了愉快的一天。 (1)选择一个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案。 (2)运用相关原理分析上述案例。

填空题

9.丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。

多选题

A. 熟练掌握语文专业知识~||~扩充科学知识~||~掌握教育学心理学教学法的基本理论~||~对教材的理解能力~||~语言表达能力

10.女,写,长的笔画各为多少()

单选题

A. 4,5,4~||~3,5,4~||~3,6,5~||~4,6,5

11.以下句子中加点词表示“更加、尤其”的意思的一句是()。

单选题

A. 奉之弥繁,侵之愈急~||~燕雀安知鸿鹄之志哉~||~珍宝尽有之~||~直好世俗之乐耳

12.“接受学习”的创始人是_____;“掌握学习”的创始人是_____;“发现学习”的创始人是_____。

填空题

13. 《义务教育数学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式( )。

单选题

A. 直线式~||~圆周式~||~螺旋式~||~横线式

14.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻,这主要强调了教学的()。

单选题

A. 思想性与科学性统一的原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~启发性原则

15.刚完成培训的张老师自费将资料印给同事,并将自己的心得与同事分享。下列说法不正确的是()

单选题

A. 老师具有循循善诱的品德~||~老师具有团结协作的精神~||~注重业务能力的提高~||~重视专业素养的提高

16.小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚刚好能回忆出来,那么小明需再背()遍,记忆效果更佳。

单选题

A. 3~||~4~||~5~||~6

17.Generallyspeaking,theharderoneworks,_________

单选题

A. thebetterhegetsresult~||~thebetterresulthegets~||~hegetsbetterresult~||~doeshegetbetterresult

18.六年级四班是学校出了名的"捣蛋"班级,很多老师都不愿意到该班去上课。这学期,学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时,张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上,同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是,即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题,引起大家哄堂大笑,并得张老师筋疲力尽,哭笑不得。

填空题

19..体育课程资源的开发应从那六个方面入手?

填空题

20.下列关于页眉、页脚描述正确的有()

多选题

A. 页眉、页脚不可同时出现。~||~页眉、页脚的字体、字号为固定值,不能够修改。~||~页眉默认居中,页脚默认左齐,也可改变它们的对齐方式。~||~用鼠标双击页眉、页脚后可对其进行修改。

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