1.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。

2.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。

3.卢梭被称为法国杰出的启蒙思想家、文学家，下列不属于卢梭代表作的是（）。

4.如何培养学生良好的学习习惯?

5.小学教师职业道德和教育素养。

6.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（　）

7. 我国现行的小学《道德与法治》课程属于（ ）。

8.只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见()。

9.茶壶：紫砂：雕刻。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词()。

10.反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于（）。

11.某班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜欢打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而土。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力．全班同学的学习成绩逐步下降。

12.以下是－位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地中遗”做－些我们能做的事情呢？比如设计申遗主题词或策划－个保护大熊猫的宣传广告。屏幕出示：用－两句话来表达申遗美好愿望或设计－则保护大熊猫的公益广告。师：有困难吗？老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”。再比如，中央电视台保护水资源的公益广告是这样的：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后－滴水，将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（几分钟后，教师组织学生反馈）生：我写了三条：第－条，保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条，保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条，别让“活化石”成为博物馆的标本。师：哇，太棒了，真是－位高产作家!（笑）生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。师：哈哈，当代朱自清!（笑，掌声）生：保护大熊猫．为中国添－份荣耀!师：掷地有声!（掌声）生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样？师：诗－般的语言。生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫……师：－幅画!－首诗!当代小诗人。生：老师，我还有－条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。师：成功？这个怎么说？我帮你改－下好吗？地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。（掌声）生：老师，我这个是－幅画，大熊猫妈妈对孩子说“亲爱的，过来吃早餐!”（笑，掌声）师：哈哈，真好!老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。广告画面是：大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：亲爱的，过来喝早茶!（笑）然后响起背景音乐：（教师用新近流行的网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道）亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水……（全场笑声，掌声，气氛热烈）试从课堂教学评价方面谈谈你的看法。

13.现在国际上通用的标准音为第一国际高度，即（）也称“演奏会高度”。

14.《标准》安排了（）学习领域。

15.（）是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰期。

16.第一学段（1—2年级）新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（）。

17.下面加点的读法不同的（）

18.简述小学生心理辅导的常用方法。

19.教育科学研究有哪些特点?

20. 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()