1.李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。

2.目前我国小学语文教材的编审采取的方针是（）。

3.凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是_____，二是_____。

4.人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和_____为主要教学目标;以培养_____为主要教学目的;全面完成教育_____的任务。

5.简述教学评价的主要方法。

6.“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）。

7.语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时，靠语言文字的感受力，通过_____的方式进行的。

8.说话能力的结构包括组织语言能力、_____和应变的能力三个方面。

9.被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是()

10.为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。

11. 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（  ）。

12.期末考试来临，某校老师决定将音体美考试提前一个月进行，把语数外放在期末考试期间考。这种做法（）

13.两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”。教师B在教学这一知识点时是这样设计的：师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d／2。师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。师：那我们一起用这一方法检测一下。师：还有其他方法吗?生2：通过折纸，我能看出它们的关系。问题：两案例的主要共同点是什么?试分析两教法并预测两教法的教学效果。

14.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”()

15. 小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）。

16.有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）是说假话的人。

17.人感染甲型HlNl流感病毒后，传染期为（）。

18.阅读教学的重点是（）

19.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（　）。

20.指南针是我国古代四大发明之一，战国时期人们发现磁石指南的特性，发明了（）。后来指南针促进了航海事业的发展。