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1.教育评价的根本依据是()。
单选题A. 教育政策~||~教育内容~||~教育目标~||~教育对象
2.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。()
判断题3.一般情况下,问卷时间的长度应控制在()。
单选题A. 30分钟之内~||~30~40分钟~||~40~50分钟~||~50~60分钟
4.活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。
单选题A. 抽象知识~||~问接经验~||~直接经验~||~书本知识
5.孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。
单选题A. 走路身体一定要端正~||~自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好~||~对学生下命令一定要正确~||~教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
6.«义务教育语文课程标准»(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议?
填空题7.听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和()。
单选题A. 观察力~||~想像力~||~注意力~||~思维力
8.简述一个成熟的班集体具备的基本特征。
填空题9.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
单选题A. 国家~||~社会~||~学校~||~人民政府
10.在《吝啬鬼》中,莫里哀塑造了一个典型的吝啬鬼形象是()
单选题A. 答丢夫~||~阿巴贡~||~泼留希金~||~葛朗台
11.可以表达感叹语气的助词是()。
单选题A. 哉~||~焉~||~乎~||~耳
12.小学德育工作常用的奖惩属于()法。
单选题A. 榜样示范~||~品德评价~||~陶冶教育~||~说理教育
13.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。
单选题A. 个体遇到的主要事实、行为、事件~||~获得正向的情绪结果~||~事件造成的情绪后果~||~个体对A的信念、观点
14.“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解()
判断题15.最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的()。
单选题A. 加里宁~||~列宁~||~凯洛夫~||~赞可夫
16.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
单选题A. 互补性~||~个别差异性~||~不平衡性~||~阶段性
17.“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话出自()。
单选题A. 《学记》~||~《论语》~||~《大学》~||~《师说》
18.儿童思维开始逐渐的去集中化,能够处理部分与整体的关系,进行一些逆向的逻辑推理,是()儿童的主要成就。
单选题A. 前运算阶段~||~形式运算阶段~||~具体运算阶段~||~感知运动阶段
19. 能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是( )。
单选题A. 道尔顿制~||~个别教学~||~分组教学~||~文纳特卡制
20.看图说话这种听说训练方式主要用于小学()。
单选题A. 低年级~||~高年级~||~中年级~||~中高年级
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