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小学教育知识3130道题

1.呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地,它们的存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况,人们很容易忘记,这是温带地区大部分森林已经遭遇过的:在已开发地区,大量原始森林消失了;在开发区,尤其在严重降雨区,一旦那些山坡的植被遭到破坏,就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛,能够承受局部砍伐并幸存下来,但有些种类分布范围很狭窄,过量砍伐会使之永远消失。根据这段文字,可以看出作者的意图是()。

单选题

A. 呼吁重视与加强对温带森林的保护~||~说明温带森林实际上更易遭到破坏~||~分析乱砍滥伐森林的严重后果~||~强调森林对人类生存的重要性

2.word中,使用“字体”对话框不能设置()

单选题

A. 字符颜色~||~文字底纹~||~空心文字~||~字形

3.有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与()相违背。

单选题

A. 谦虚为怀,自知之明~||~团结协作,甘为人梯~||~严以律己,以诚相待~||~学习先进,共同提高

4.简述组织班级活动的原则。

填空题

5.张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于()。

单选题

A. 知识性目标~||~过程性目标~||~技能性目标~||~情感性目标

6.bB和声大调的第Ⅲ级音是()

单选题

A. D~||~bE~||~#F~||~bC

7.新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。

单选题

A. 《中华人民共和国学位条例》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》

8.于老师作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能助一臂之力。有一天,于老师忽然想到,能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任"职权"呢?于是她决定试试,经过认真考虑,选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个"试验"对象。这使郑莉莉既感到骄傲,又感到了压力,她自然不敢有丝毫的松懈。在她的"任期"内,她从早自习到晚放学事事操心,俨然一个老师模样。对她的工作,于老师绝不插手。但是暗地里,却时时刻刻盯着,对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。她很快适应了角色,除了管理好日常班级工作外,还把每周的班会课主持得有声有色,把各种活动组织得生动有趣。接着,班里又产生了第二位、第三位……"班主任"。自从学生来当"班主任"的办法诞生后,在学校的各项评比中,班上获得"流动红旗"的次数越来越多,来自任课教师和家长的称赞也越来越多。 于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想?达到了怎样的良好效果?试用教育学基本原理加以分析。

填空题

9.简述柏拉图《理想国》的教育思想。

填空题

10.结合实际,谈谈你对数学素质的理解。

填空题

11.影响教育制度的因素(制定教育制度的依据)

填空题

12.教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,田学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于()

单选题

A. 在线课堂~||~网络课堂~||~开放课堂~||~翻转课堂

13.南北朝时期,陶弘景建立起道教的神仙体系.其中吸收了()。

单选题

A. 佛教教义~||~法家思想~||~墨子学说~||~《神灭论》的观点

14.《义务教育数学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式()。

单选题

A. 直线式~||~圆周式~||~螺旋式~||~横线式

15.按()分类,体育运动可分为田径运动,球类运动等

单选题

A. 比赛的形式~||~运动项目技术结构~||~运动技术水平~||~个人项目和集体项目

16.联系全文,分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?

填空题

17.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。

单选题

A. 以分科课程为主~||~以综合课程为主~||~以分科课程与综合课程为主~||~以分科课程为主,以综合课程为补充

18.由于塌方在矿井下停留多日的工人,在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是()。

单选题

A. .明适应~||~.暗适应~||~.后像~||~.视觉对比

19.学习《五彩池》一课的第二自然段时,老师们都要让学生针对段尾的省略号进行想象练习,于是学生会想象出各种奇特形状的水池。这当然没有错,而我觉得五彩池的美不仅仅美在形状,还有它瑰丽的颜色、奇妙的变化。因而,在学完全文后我进一步让学生想象:五彩池还像什么?由于思维的惯性,学生依然围绕着形状做文章。如果这样一直说下去,学生禁锢了的思维就不会得到开解。此时我说:“在我的眼睛里,五彩池就像一块块奇异的宝石,闪耀着迷人的光芒。”经我这样一说,学生的思维一下子从“形状”的圈子里跑出来了,一个个奇妙的想象脱口而出。问题:试评述以上教学片段。

填空题

20.简述课外活动的组织形式。

填空题
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