1.当代教师素质能力的集中体现是()。

2.语文课程标准指出：语文教学应遵循_____和语文学习的规律，选择教学策略。

3.—I’mnottoohappyabouttheproject.Whatshallwedonext?—_________.EverythingwillbeOKintheend

4.“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解（）

5. 下列主张属于儒家教育思想的是

6.Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout_____hisnotes

7.根据任务的要求，从一个对象转移到另一个对象的现象称之为（）。

8.开展好课外活动的基本要求有哪些？

9.Internet使用哪一种网络协议（）

10.语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，是语言文字引起的复杂的心理活动和认知活动的过程。（）

11.画月亮师：看来，大家对月亮还挺熟悉的呢!那月亮到底是什么样子呢?(生都举起了手)师：现在啊，老师不要你们说了，想让你们把心中的月亮画出来，行吗?(生：行!)师：在下笔之前，听听老师的建议，也许对你们画月亮有所帮助!在每张纸上画一个月亮，想怎样画就怎样画。别忘了，要把月亮画得大大的!明白了吗?(4人一组，每组有10张24开的白纸)(生：明白了)师：好，那么我们快来画月亮吧!(生动笔画)说月亮师：一眨眼工夫，一个个月亮在我们手中诞生了!哎呀，画得多美呀!谁能拿自己画的月亮到上面来向大家介绍一下呢?生：我画的月亮是一个圆月，橘黄色的，这是月中时候的月亮，很亮很亮的。……师：还有谁画的月亮与众不同?生：我画的也是圆圆的月亮，不过，我的月亮上有许多环形山。……生：我画的月亮是姜黄色的，很细很细，扁扁的，像一只小船，荡漾在银河里。……生：我画的月亮只有半个，还有一半我们看不见了。师：真好，我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢!……排月亮师：我们的面前出现了这么多的月亮，同组小朋友互相看看，这些月亮有什么不一样呢?生：我画的月亮是满月，他们画的月亮有的是细细的，……师：是啊，大家妙笔生花，画了这么多好看的月亮。……师：你们刚才画了这么多不一样的月亮，老师看得真有点眼花缭乱，那我们能不能按月亮样子的变化顺序来给它们排排队呢?(学生分组把10个不同的月亮排起来，并在课堂上交流、讨论，有不同的意见)看月亮师：刚才，你们组说得头头是道，其他组的反驳也有根有据，那老师该相信谁呢?怎么办?大家出出主意吧!生：做实验!师：怎么做?是模拟实验还是……生：实际看一看。师：好，大家再讨论讨论：怎么看?晚上出来看月亮不害怕?怎样克服害怕黑暗的心理?看多长时间?能不能坚持到底?怎么记录?(学生分组讨论、交流，几个问题都落实了，下课)问题：以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录，说说这一课使用的教学策略，并谈谈你对教学策略有什么新的认识?

12. 根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在(　　)。

13.word是（）

14.补充成语，并写出所填字的意思。应接不（）__________无（）不至_________身（）其境__________兴国安（）__________盛气（）人__________翠色（）流__________

15.Thegreenkitecanflythanthatredone．

16.小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）。

17.一个八分休止符等于2个16分休止符的时值，4个32休止符等于一个（）

18.被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”的作品是（）

19.下列句中不是被动句的一句是（）。

20.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。