1.—Whichwouldyoulike，Madam，teaorcoffee?—_________，thanks.I’dlikeaglassofwater，please

2.简述一个成熟的班集体具备的基本特征。

3.根据我国教师法的规定下列哪项不是教师应当履行的义务（）。

4.最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（）。

5.Partoftheworkistobefinishedtodayand_________bythisweekend

6.下列汉字中，三个字都不读的一组是（）。

7.贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（）。

8.在小学语文教学中实施素质教育的核心是_____。

9.简述教学评价的分类。

10.我国义务教育的立法宗旨是发展（）

11.由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是（）。

12.“以小人之心度君子之腹”，这一现象在心理学上被称之为（）

13.课堂反思的基本途径有哪些？如何进行这几部分的反思？

14.什么样的两个文件可在同一个文件夹下存放（）

15.以下各项中，属于空间技术的是()。

16.画月亮师：看来，大家对月亮还挺熟悉的呢!那月亮到底是什么样子呢?(生都举起了手)师：现在啊，老师不要你们说了，想让你们把心中的月亮画出来，行吗?(生：行!)师：在下笔之前，听听老师的建议，也许对你们画月亮有所帮助!在每张纸上画一个月亮，想怎样画就怎样画。别忘了，要把月亮画得大大的!明白了吗?(4人一组，每组有10张24开的白纸)(生：明白了)师：好，那么我们快来画月亮吧!(生动笔画)说月亮师：一眨眼工夫，一个个月亮在我们手中诞生了!哎呀，画得多美呀!谁能拿自己画的月亮到上面来向大家介绍一下呢?生：我画的月亮是一个圆月，橘黄色的，这是月中时候的月亮，很亮很亮的。……师：还有谁画的月亮与众不同?生：我画的也是圆圆的月亮，不过，我的月亮上有许多环形山。……生：我画的月亮是姜黄色的，很细很细，扁扁的，像一只小船，荡漾在银河里。……生：我画的月亮只有半个，还有一半我们看不见了。师：真好，我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢!……排月亮师：我们的面前出现了这么多的月亮，同组小朋友互相看看，这些月亮有什么不一样呢?生：我画的月亮是满月，他们画的月亮有的是细细的，……师：是啊，大家妙笔生花，画了这么多好看的月亮。……师：你们刚才画了这么多不一样的月亮，老师看得真有点眼花缭乱，那我们能不能按月亮样子的变化顺序来给它们排排队呢?(学生分组把10个不同的月亮排起来，并在课堂上交流、讨论，有不同的意见)看月亮师：刚才，你们组说得头头是道，其他组的反驳也有根有据，那老师该相信谁呢?怎么办?大家出出主意吧!生：做实验!师：怎么做?是模拟实验还是……生：实际看一看。师：好，大家再讨论讨论：怎么看?晚上出来看月亮不害怕?怎样克服害怕黑暗的心理?看多长时间?能不能坚持到底?怎么记录?(学生分组讨论、交流，几个问题都落实了，下课)问题：以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录，说说这一课使用的教学策略，并谈谈你对教学策略有什么新的认识?

17.班主任工作是从()开始的。

18.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是()

19.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。

20.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）