1.下列能力属于智力范畴的是（）。

2.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。

3.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）

4.学习了汉语拼音会影响英文音栎的学习，这是()的现象

5.（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

6.心理辅导的一般目标是学会渊适和________。

7.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。

8.论述柯尔伯格的道德发展阶段论。

9.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。其中，___________是个体品德的核心部分。

10.__________是指人在确定目的、解决动机冲突、制订计划、进行决策以及执行决定的过程中，克服内外各种困难把意志行动贯彻到底的心理力量。

11.模象直观

12.在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是（）

13.在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　）。

14.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（　）。

15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。

16.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

17.学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、______与差异性。

18.问题解决的首要条件是（　）。

19.皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为______。

20.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（　）。