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1.合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
多选题A. 流畅性~||~迅速性~||~经济性~||~同时性~||~适应性
2.真正的心智活动开始在()。
单选题A. 物质活动或物质化活动阶段~||~出声的外部言语活动阶段~||~无声的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段
3.联系教学实际分析,影响小学生概念学习的教学与辅导因素。
填空题4.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。
多选题A. 审题~||~构思~||~联想~||~课题类化
5.美国的韦克斯勒智力量表包括( )。
多选题A. 智高测评~||~学龄前智力量表(WPPIS)~||~儿童智力量表(WISC)~||~成人智力量表(WAIS)
6.简述影响儿童品德形成的因素。
填空题7.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。
填空题8.成为以后各个时期发展的基础,尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()。
单选题A. 基本的信任感~||~自主感~||~主动感~||~勤奋感
9.提出认知发现学习论的心理学家是()。
单选题A. 奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克
10.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
单选题A. 正迁移~||~横向迁移~||~特殊成分迁移~||~非特殊成分迁移
11.学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?
填空题12.与新手相比,专家()。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
13.工具说认为强化有多种序列安排,反应效果最好的是()强化。
单选题A. 连续~||~可变时距~||~固定比率~||~可变比率
14.根据()的不同,技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
单选题A. 动作的精细程度与肌肉运动强度~||~动作的连贯与~||~动作对环境的依赖程度~||~操作对象
15.论述中学生品德发展的主要特征。
填空题16.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
单选题A. 社会意义~||~动机的作用与学习活动的关系~||~个人的前途~||~动力来源
17.感知规律有哪些?()
多选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
18.当个体或群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态,对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为__________。
填空题19.分析教学对象主要是分析()。
多选题A. 学生的起始能力~||~学生的生活背景~||~学生的学习态度与兴趣~||~学生的家庭背景~||~学生的年龄特征
20.美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。
多选题A. 可教育的智力落后~||~可训练的智力落后~||~不可训练的智力落后~||~较严重的智力落后~||~严重的智力落后
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