1.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

2.一般资料：求助者，男性，29岁，自考本科毕业生。因与父母有矛盾，前来求助。 以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话 求助者：我最近一个月特烦。 心理咨询师：你能对我详细讲讲烦恼的原因吗？ 求助者：老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完，本来我就心烦，现在就更烦了。 心理咨询师：你的父母向你说些什么呢？ 求助者：嫌我不出去找工作，晚上上网，白天睡觉。 心理咨询师：噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗？ 求助者：是呀。你说，就这样谁能不烦？ 心理咨询师：你因何不出去找工作呢？ 求助者：我找过，但是都不合适，我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的，总不能让我去扫大街、看大门吧？ 心理咨询师：你最近一次找工作是在什么时间？ 求助者：大约两年前。 心理咨询师：看来你并不着急找工作啊。 求助者：谁说我不着急？我着急我自己知道。 心理咨询师：你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动？两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为 “啃老族”？ 求助者：(沉默)……

3.学校应该怎样“依法治校”?（　）

4.班会的特点有（）。

5.简述情绪、情感有什么区别和联系。

6.记忆是经历过的事物在人脑中的反映。它包括________、________、再认或重现三个基本环节。

7.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。

8.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是()。

9.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）

10.对于厌学的儿童可以采取（）。

11.下列选项中属于精细加工策略的是（）

12.在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。

13.以下说法中，错误的是（　）。

14.按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

15.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　）。

16.培养学生良好的性格应该做好哪些工作?

17.奥苏伯尔的同化模式中，总括性学习又称().

18.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

19.如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?（）

20.比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。