证券从业资格

1.小学生的个性倾向主要表现在()。

单选题

A. 需要、动机、世界观~||~理想、信念、世界观~||~兴趣、动机、世界观~||~兴趣、爱好、理想

2.简述罗森塔尔效应的含义。

填空题

3.归因理论是从______来阐述行为动机的，代表人物维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。

填空题

4.奥苏伯尔认为学生的学习主要是().

单选题

A. 有意义的发现学习~||~机械的发现学习~||~有意义的接受学习~||~机械的接受学习

5.简述意义学习的条件。

填空题

6.看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。

单选题

A. 强化~||~强化的程式~||~消退~||~回避条件作用~||~逃避条件作用

7.促进知识保持的方法有（）。

多选题

A. 深度加工材料~||~有效运用记忆术~||~进行组块化编码~||~适当过度学习~||~合理进行复习

8.通过学习对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式称为。

填空题

9.下列属于个别测验的是（）。

多选题

A. 韦氏成人智力量表~||~斯坦福一比纳测验~||~SPM~||~瑞文标准推理测验~||~韦氏儿童智力量表

10.学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为

单选题

A. 高原现象~||~功能固着~||~高峰体验~||~定势

11.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单选题

A. 言语直观~||~模象直观~||~实物直观~||~行为直观

12.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。

单选题

A. 德国的根舍因~||~德国的雅斯贝尔斯~||~美国的布鲁纳~||~前苏联的赞可夫

13.在试误学习中，任何刺激一反应的联结一经运用，其联结的力量逐渐增大，如果不运用，则联结的力量逐渐减少，这是桑代克学习基本规律中的()

单选题

A. 效果率~||~练习率~||~准备率~||~习得率

14.李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（）。

单选题

A. 焦虑~||~强迫行为~||~强迫观念~||~强迫恐惧

15.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（　）。

单选题

A. 社会适应~||~社会化人格~||~精神状态~||~精神面貌

16.如何理解教师成长=经验+反思这公式

填空题

17.根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（　）。

单选题

A. 具体思维与抽象思维并行发展阶段~||~由抽象思维向具体思维过渡阶段~||~由具体思维向抽象思维过渡阶段~||~完全属于具体形象思维阶段

18.比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

单选题

A. 指导者~||~设计者~||~合作者~||~控制者

19.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系，包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。

填空题

20.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（　）。

多选题

A. 符号学习~||~上位学习~||~概念学习~||~下位学习~||~命题学习