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1.合作必须具备的条件是()
多选题A. 合作者~||~共同的环境~||~共同的目标~||~直接沟通~||~行为配合
2.教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的能力是()。
多选题A. 思维的条理性、逻辑性~||~诊断学生困难的能力~||~口头表达能力~||~组织教学活动的能力~||~想象能力
3.按照能力的功能,可以把能力分为认识能力和()。
多选题A. 模仿能力~||~创造能力~||~操作能力~||~社交能力
4.小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段,具体特点是()。
多选题A. 抽象逻辑思维占主导~||~守恒~||~去自我中心~||~多向思维~||~思维的单向性
5.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是( )。
单选题A. 肖锋~||~章志光~||~邵瑞珍~||~李伯黍
6.根据迁移的性质分类,迁移有( )。
多选题A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~正迁移~||~负迁移~||~垂直迁移
7.__________是品德形成的基础,__________的高低直接影响到品德的水平。
填空题8.在认知领域的教学目标中,( )代表较高水平的理解。
单选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析
9.__________是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。
填空题10.根据奥苏泊尔的理论发现学习一定是有意义的。
填空题11.“洪堡式”大学的传统是由()传承的。
单选题A. 柏林大学~||~剑桥大学~||~巴黎大学~||~哈佛大学
12.问题解决的基本特点是什么?
填空题13.马斯洛认为人的基本需要有五种,并将它们由低到高排列成一定的层次,这就是著名的 。
填空题14.学习英语单词,属于()
单选题A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习
15.简述注意的外部表现。
填空题16.学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()
单选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略
17.上位学习
填空题18.班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化,他把强化分为()。
多选题A. 直接强化~||~归因强化~||~替代强化~||~效果强化~||~自我强化
19.“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是()的观点。
单选题A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~阿尔波特~||~斯金纳
20.场独立型概念的提出人是( )。
单选题A. 卡特尔~||~威特金~||~吉尔福特~||~列为托夫
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