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1.人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是( )
单选题A. 皮亚杰~||~班杜拉~||~奥苏伯尔~||~柯尔伯格
2.由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是( )。
单选题A. 调查法~||~观察法~||~行动研究法~||~个案分析法
3.教育心理学作用涉及( )
单选题A. 三大方面~||~四大方面~||~五大方面~||~六大方面
4.观察法是通过与______的直接接触,发现问题或事实材料,依据一定的理论对______进行初步分析并提出假设,然后有计划地通过______予以证实或加以否定。
填空题5.与学习活动本身相联系良7学习动机属于__________ 。
填空题6.根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
7.()的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年期~||~青年初期
8.知名科学家都是年长男性是一种刻板印象。
填空题9.美国社会心理学家布加达斯创立了()
单选题A. 总加量表法~||~社会距离尺度法~||~投射法~||~生理反应法
10.问题解决的两类型是()。
多选题A. 认知性问题解决~||~常规性问题解决~||~发展性问题解决~||~创造性问题解决~||~理论性问题解决
11.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有()
多选题A. 孙本文~||~埃尔伍德~||~时蓉华~||~吴江霖
12.标准化成就测验的优越性体现在()。
多选题A. 公正性~||~客观性~||~计划性~||~可比性
13.结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?
填空题14.特殊儿童的类型包括( )。
多选题A. 智力超常儿童~||~弱智儿童~||~心理障碍儿童~||~学习困难学生~||~聋、哑、盲儿童
15.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是()
单选题A. 流畅性~||~精确性~||~系统性~||~抽象性
16.学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。
单选题A. 符号学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列学习
17.简述知识学习的类型。
填空题18.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。
填空题19.()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单选题A. 能力~||~性格~||~态度~||~气质
20.埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的()
单选题A. 羞耻感~||~内疚感~||~勤奋感~||~孤独感
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