1.奥尔波特认为夸张可以分为（）

2.影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。

3.如何做关系图?（）

4.按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

5.一般认为，态度与品德形成过程经历依从、认同和____三个阶段。

6.如何引导和培养小学儿童的需要？

7.在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

8.准备对某对象作出某种反应的意向或意图是态度的（）

9.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

10.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）

11.请分析教学过程中存在的三种过程之间的交叉学科，完善时期等四个时期、同学关系、校风以三个有机联系的部分。

12.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

13.__________是把各种有关信息集中起来，得出一个正确的结论或最佳的解决方案的思维。

14.卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。

15.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是()

16.奠定儿童人格和心理健康基础的是（　）。

17.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在()是最积极的学习者。

18.任何知识结构都可以用（）表示。

19.影响创造性的因素主要有（）

20.形象联想的学习策略属于（　）。