1.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

2.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（）

3.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）

4.根据知识的概括水平将知识的种类划分为___________和____________。

5.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

6.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。

7.该测验那一项是主要测量受测者的综合分析能力、观察因果关系的能力、社会计划性预期力和幽默感的（）

8.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。

9.心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（　）。

10.气质是人心理活动__________方面比较稳定的心理特征。

11.1903年_______撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。

12.按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。

13.有效的课堂管理要达到的三个|标是：争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和 _________。

14.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（　）。

15.依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为______概括和理性概括。

16.从总体上讲，小学儿童在班级中选择朋友，表现出明显的——和——的特点。

17.教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是____。

18.简述人本主义的促进意义学习所需的条件。

19.影响问题解决的主要因素是什么？

20.下列课程属于综合课程的有（）。