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小学教育心理3206道题

1.维特罗克提出,为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来,教学中采用的策略包括()。

多选题

A. 加题目~||~列小标题~||~提问题~||~说明目的~||~总结和摘要

2.在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。

多选题

A. 结尾部分~||~都一样~||~开始部分~||~中间部分~||~不一定

3.如何分析学生的性格特征?

填空题

4.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体巾心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()

单选题

A. 差异性~||~顺序性和定向性~||~不平衡性~||~连续性和阶段性

5.心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。

单选题

A. 技术~||~理论~||~共情~||~理念

6.根据迁移的时间顺序可将迁移分为()。

单选题

A. 正迁移与负迁移~||~顺向迁移与逆向迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移

7.__________是对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验。

填空题

8.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为()。

单选题

A. 负迁移~||~正迁移~||~横向迁移~||~纵向迁移

9.简述合理的评分过程。

填空题

10.遗忘进程的规律是什么?影响遗忘进程的因素有哪些?

填空题

11.创造性

填空题

12.小学生在细心阅读时,经常用红色笔画重点线,这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )

单选题

A. 选择性~||~理解性~||~整体性~||~恒常性

13.“那你能说说你都想了什么吗?”心理咨询师使用的技术是()

单选题

A. 参与~||~合理化~||~面质~||~具体化

14.教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。

单选题

A. 1903~||~1904~||~1905~||~1906

15.一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为()。

单选题

A. 60~||~80~||~100~||~125~||~150

16.因怀疑自己解题错误而重新审题,因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于

单选题

A. 精细加工策略~||~复述策略~||~组织策略~||~元认知策略

17.在师生关系上,教师扮演着父母、长者、朋友和_________的角色。

填空题

18.划分接受学习与发现学习的标准是()

单选题

A. 学习策略~||~学习对象~||~学习内容~||~学习方式

19.学生在体育课上学习蛙泳。老师先给同学们讲了浮力的基本知识和蛙泳、蝶泳、自由泳之间的区别。接着讲了蛙泳的四个基本动作要领,并给学生做示范,学生分别学习四个动作,接着将其联系到一起。两个月后,多数学生都可以自如地游泳了。

填空题

20.根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点,并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论)

填空题
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