1.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

2.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（　）。

3.学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）

4.要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。

5.请结合实例，论述如何在教学中使用精细加工策略。

6.（）等提出了“情境性学习”的概念;还提出了一个“认知学艺模型”，强调要把学习者和实践世界联系起来。

7.根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。

8.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

9.按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）

10.一个人的心理过程的发展与他的遗传特性、社会关系、生活经验和个人经验相结合，最终会整合成一个人总的精神面貌。这种总的精神面貌，心理学上称之为__________。

11.小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(，)。

12.（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

13.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

14.一年级学生小明，为了得到老师和家长的赞许或认可而认真学习，他的学习动机表现为

15.加涅根据学习结果，提出拘学习类型有：____、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

16.简述最近发展区的内涵及其教育意义。

17.反思性教学

18.经典条件作用论的提出者是著名生理学家（）

19.论述中学生品德发展的主要特征。

20.简述学习动机的分类。