证券从业资格

1.上位学习

填空题

2.当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（）。

单选题

A. 场依存型~||~冲动型~||~慎思型~||~独立型

3.论述认知发展与教学的辨证关系。

填空题

4.教学内容一般表现为_____、_____和_____。

填空题

5.教师评分的相对标准对应的评价方式是（　）。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价

6.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。

填空题

7.属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）

多选题

A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~成熟期

8.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。

多选题

A. 认知内驱力~||~直接的力驱力~||~自我提高的力驱力~||~间接的力驱力~||~附属的力驱力

9.简述影响问题解决的主要因素。

填空题

10.教育心理学的初创时期大致为

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代到50年代~||~20世纪60年代到70年代末~||~20世纪80年代以后

11.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）

单选题

A. 正例与反例配合法~||~变式法~||~比较法~||~直观法

12.我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）

单选题

A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期

13.心理健康

填空题

14.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是()。

多选题

A. 将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多~||~向儿童提出这样的问题：假定A>B，B>C，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答~||~对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体~||~将一大杯中的水倒人小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状~||~问一名儿童：“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”

15.语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法对我一直很有帮助。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。在学习课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的?”他回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的那些方法?”他不回答，沮丧地低下了头。问题：请结合学习策略的相关原理分析，为什么会出现这种现象?

填空题

16.个体心理发展具有的一般特点是（　）。

多选题

A. 连续性与顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性

17.__________反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。班级的成员在心理和行为上彼此协调一致，称为__________。

填空题

18.心理学是一门以______、______和______人的行为为目的，通过______人的行为，揭示人的______的科学。

填空题

19.案例告诉我们，学生个体的发展具有（　）。

单选题

A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~差异性

20.对教学经验的反思

填空题