首页>题库>小学教育心理学
1.教师的知识结构包括（）。
多选题A. 条件性知识~||~本体性知识~||~实践性知识~||~学科知识~||~相关学科知识
2.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。
多选题A. 直接转变~||~间接转化~||~间接改变~||~直接发生~||~自然形成
3.学习动机
填空题4.基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。
多选题A. 理解问题~||~搜寻解法~||~建立问题表征~||~执行解法~||~评价
5.______是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式，又称______或______。
填空题6.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为__________。
填空题7.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。
单选题A. 1903年~||~1913年~||~1914年~||~1900年
8.对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于()。
单选题A. 创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点~||~强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究~||~确立了心理与活动相统一的原理~||~开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革~||~创立联想——反射理论
9.处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）迁移。
单选题A. 一般迁移~||~正迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~水平迁移
10.简述操作技能形成经历的四个阶段。
填空题11.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）
单选题A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~词汇学习
12.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。
单选题A. 学生个体~||~学生集体~||~教师个体~||~教师集体
13.学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~创造性学习~||~发现性学习
14.性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。
多选题A. 对现实态度的性格特征~||~性格的理解特征~||~性格的情绪特征~||~性格的社会特征~||~性格的意志特征
15.“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。
单选题A. 柏林大学~||~剑桥大学~||~巴黎大学~||~哈佛大学
16.简要说明头脑风暴训练的基本原则与做法。
填空题17.结合教学实际论述建构主义的学生观。
填空题18.教学评价是对教学客观结果的()。
单选题A. 客观描述~||~主观判断~||~主观臆想~||~测验测量
19.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
单选题A. 负迁移~||~垂直迁移~||~水平迁移~||~非特殊成分迁移
20.最佳学习效果的学习程度需达到（）。
单选题A. 50％~||~100％~||~150％~||~200％
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
