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小学教育心理3206道题

1.各个动作之间干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失是()的动作特点。

单选题

A. 操作模仿阶段~||~操作整合阶段~||~操作熟练阶段~||~操作定向阶段

2.简述态度与品德学习的一般过程。

填空题

3.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。

填空题

4.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,将知识学习分为()。

多选题

A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~归属学习~||~并列结合学习

5.下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为~||~在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值.

6.两任务的共同成分可能是( )。

多选题

A. 刺激~||~反应~||~环境线索~||~学习目标~||~态度

7.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

填空题

8.马斯洛认为,人具有七种基本需妻,其中被称为成长需要的是( )。

单选题

A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~自我实现的需要

9.有时为了便于理解知识,学习者也会利用表格帮助掌握知识,这种学习策略属于()。

单选题

A. 精细加工策略~||~元认知策略~||~复述策略~||~组织策略

10.根据观察学习的有关研究,论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。

填空题

11.该类问题属于咨询师能够进行咨询吗?()

单选题

A. 能~||~不能~||~经过药物治疗后可以~||~不知道

12.在感觉记忆中,信息的存储形式是()。

单选题

A. 语义~||~概念体系~||~视像和声像~||~图式

13.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()

单选题

A. 顺向迁移~||~横向迁移~||~正迁移~||~一般迁移

14.下列属于心智技能的特点的是()。

多选题

A. 简缩性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~内潜性

15.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。

单选题

A. 结构性、可操作性和亩辨别性~||~稳定性、可利用性和结构性~||~可操作性、可利用性和结构性~||~可利用性、可辨别性和稳定性

16.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。

单选题

A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动

17.由个体内在需要引起的动机是()。

单选题

A. 高尚动机~||~内部动机~||~观念动机~||~外部动机

18.判断"谢谢啦"这句话的准确意思主要依赖于()

单选题

A. 场合~||~声调~||~热情程度~||~表情

19.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。

单选题

A. 强化~||~惩罚~||~逃避条件作用~||~消退~||~分化

20.根据学习的定义,学习的内涵包括()。

多选题

A. 学习是行为或行为潜能的变化~||~学习变化是短暂的~||~学习是反复经验引起的~||~学习引起的变化是持久的~||~学习是身心成熟的结果

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