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小学教育心理3206道题

1.某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。

单选题

A. 内部、不稳定、可控制的~||~外部、稳定、不可控制的~||~外部、不稳定、不可控制的~||~内部、稳定、可控制的

2.二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。()

填空题

3.简述标准化测验的优越性。

填空题

4.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动表现出来的心理特征和倾向,它是 ()。

单选题

A. 比较不稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较稳定的

5.心理测验

填空题

6.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。

多选题

A. 建立守恒概念~||~出现去自我中心化~||~形成初步的运算结构,思维可以逆转~||~能够顺利解决抽象问题~||~解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

7.20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()

单选题

A. 柯尔伯格~||~加涅~||~皮亚杰~||~布鲁纳

8.简述小学生品德发展的基本特征。

填空题

9.学生学习的特点有()。

多选题

A. 以直接经验的掌握为主线~||~以间接经验的掌握为主线~||~计划性和组织性~||~目的性E、被动性

10.社会心理学在形成时期受到了()的影响

多选题

A. 社会学~||~民族学~||~心理学~||~语言学~||~人类学

11.根据学习的定义,学习的内涵包括()。

多选题

A. 学习是行为或行为潜能的变化~||~学习变化是短暂的~||~学习是反复经验引起的~||~学习引起的变化是持久的~||~学习是身心成熟的结果

12.学习动机

填空题

13.变式是指( ),使学生逐渐理解概念的真正含义。

单选题

A. 本质特征、非本质特征都不变~||~变换非本质特征,本质特征不变~||~本质特征、非本质特征都变~||~变换本质特征,非本质特征不变

14.依据经验或直觉选择解法的方式是()。

单选题

A. 推理式~||~启发式~||~算法式~||~演绎式

15.儿童口头言语发展的关键期是

单选题

A. 1一2岁~||~3--4岁~||~5---6岁~||~7一8岁

16.根据知识的概括水平将知识划分为()。

多选题

A. 具体知识~||~抽象知识~||~陈述性知识~||~程序性知识~||~概括性知识

17.不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。

单选题

A. 不可知性~||~独特性~||~即时性~||~独创性

18.如果双方在冲突中作出让步,这种调适方式叫()

单选题

A. 和解~||~妥协~||~容忍~||~调解

19.模象直观

填空题

20.______既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表觋和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。

填空题
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