证券从业资格

1.结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

填空题

2.年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手。请你从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。

填空题

3.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）。

单选题

A. 头脑风暴训练~||~自我设计训练~||~推测与假设训练~||~发散思维训练

4.简述指导教学的主要活动或要素。

填空题

5.如何引导小学生进行有效的知识保持?

填空题

6.下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（）

单选题

A. 自我实现的需要~||~归属与爱的需要~||~生理的需要~||~尊重的需要

7.患者的症状出现有了（）

单选题

A. 一年~||~二个月~||~半年~||~六个月

8.学龄初期是接受教育的最佳时期，又称（）

单选题

A. 童年期~||~青年期~||~少年期~||~幼儿期

9.“月晕而风，础润而雨”反映了（）

单选题

A. 思维的概括性~||~思维的灵活性~||~思维的间接性~||~思维的深刻性

10.现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的主要原因是（　）。

单选题

A. 无适当提取线索~||~信息相互干扰~||~痕迹消退~||~压抑

11.简述行为改变的基本方法。

填空题

12.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系，包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。

填空题

13.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。

多选题

A. 强化和强化的程式~||~逃避条件作用~||~回避条件作用~||~消退~||~惩罚

14.学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多选题

A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知

15.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~桑代克~||~布鲁纳~||~斯金纳

16.学习迁移

填空题

17.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，()。

单选题

A. 情绪发生早，情感产生晚~||~情绪发生晚，情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的

18.教育心理学是一门研究学校情况中__________________的基本心理规律的科学。

填空题

19.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

单选题

A. 实物直观~||~模型直观~||~图表直观~||~网络直观

20.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）

单选题

A. 学前阶段~||~小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段